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3、通辽市红十字会组织学习 习近平总书记视察内蒙古重要讲话精神、 推进落实“8337”发展思路
http://www.knowing-edu.com | 诺应教育®出品 本周日就是今年第二次的日本语能力测试（JLPT）了，各位读者报考了几级，又是第几次挑战呢？这次做好了去“散步”的准备了吗？考前再次复习语法等知识点固然重要，但是对于考试流程进行重新确认，做好时间分配的计划也非常重要。所以我们今天就要带大家一起来看一下考试时候的流程和各种需要注意的小细节。 入场前 考前要准备好身份证和准考证随身携带。准考证可以随时在官网打印，可以多打印一两张放到书包当中。但没有身份证一律不准进考场。所以千万不要忘记。 涂卡只能使用铅笔，所以提前准备好至少3只已经削好的铅笔，再备用一两只自动铅笔。另外现在到处可以买到的涂卡专用铅笔也很方便。橡皮也最好准备两个。 除了铅笔、橡皮、身份证、准考证之外的东西都不能带到考桌上。所以没有必要携带过多行李。很多考场连笔袋都是被禁止的。 另外考试时间较长，中间有些同学会出现口渴，肚子饿的情况。可以根据情况带上加糖咖啡和巧克力之类可以即时补充能量的饮料和小零食。但是是否允许带至考桌上，每个考场的规定不同，最好提前和监考老师做好确认，不要因此引来不必要的怀疑。 入场~考试开始 1,下午1点（13点）前到达指定考场，请勿迟到。一般13：00~13：30间入场。14：00点正式开始考试。 2,进入考试教室后需要签到，然后在座位表上确认自己座位。 3,落座前把随身携带的书包放到讲台旁边或者其他监考老师指定的地方。 考生存放的物品会有监考老师帮助看管，所以一般不会有丢失，但是还是尽量不要装太多贵重物品。手机记得一定要关机。 再次强调！！！携带手机进考场的考生不是要将手机调静音，而是一定要关机！！！因为偶尔会有一些闹钟响起等意外情况发生。如果查出是谁的手机响起，则会被判为违规。违规考生将被终身取消考试资格。 考试不允许自带草稿纸，如果听力考试过程中需要记录些要点，可以直接记录在卷子上。但答案写在卷子上无效。 4,开始考试前几分钟，监考老师会宣读考场纪律，然后发放答题卡。准考证号和姓名拼音已经印刷在答题卡上，生日和性别需要自己填写，拿到答题卡要仔细检查是不是自己的，准考证号和姓名拼音是否有误，如果有问题需要立刻和监考老师进行申诉。 5，发卷，开始考试。 考试内容 N1、N2试题按照言語知識（文字·語彙·文法）→読解→聴解的顺序进行。 N3、N4、N5按言語知識（文字·語彙）→言語知識（文法）→·読解→聴解的顺序进行。 也就是说每个等级都是最后才考听力考试。听力考试之前有10-15分钟的休息时间。休息时间是否可以离开考场教室，去洗手间等，是由各个考场的监考老师决定的。所以请听监考老师安排即可。 但是需要注意，听力考试一旦开始播音，就会禁止学生入场，所以休息时间千万不要走的太远。 做题时间分配例子 第一次去参加考试的同学，往往会对大量的试题感到紧张，无法妥善安排时间，而最后出现做不完题的现象。所以今天就会以N2为例，为大家做一个时间分配参考例子。参加其他等级的同学，也可以以此为参考。 N2 ：总计155分钟 语言知识（文字、词汇、语法）、阅读：105分钟 文字&词汇：约25分钟 问题一；汉字读音（5道题） 问题二；汉字书写（5道题） 问题三；选字填空（5道题） 问题四；选词填空（7道题） 问题五；近义替换（5道题） 问题六；正确用法（5道题） 语法：约25分钟 问题七；文脉关系（12道题） 问题八；排列顺序（5道题） 问题九：文章中的语法（5道题） 阅读；约55分钟 问题十：短篇阅读理解（3篇文章，5道题/约10分钟） 问题十一：中篇阅读理解（3篇文章，9道题/约20分钟） 问题十二：中篇对比阅读理解（2篇文章，2道题/约5分钟） 问题十三：长篇阅读理解（1篇文章，3道题/约15分钟） 问题十四：信息检索（1篇文章，2道题/约5分钟） 听力：50分钟 听力考试每道试题只播放一次，录音播放结束后立刻收卡，所以没有誉写答案的时间，需要边听边涂答案。填写答题卡的时候，一定要注意对应题号。 好了。上面就是对于JLPT考试前的最后提醒了，希望每一位同学都能够取得好的成绩。 诺应这次也会有老师参加考试，为大家提供考试结果的讲解。有兴趣的同学，请提前进入下面的答案分享群哟！~ 长按识别二维码关注 https://weixin.qq.com/g/AVNK5-IRM0IghCpe (二维码自动识别) 更多日本留学、短期游学、赴日就职、日本流行文化、日本新闻速报，尽在“鲜知东瀛”微信公众号。 更多高考日语、日本大学介绍、日本留学信息请关注后查看历史消息 干货！ | 别在糊里糊涂了，告诉你JLPT与J.TSET的区别在哪里 临时抱佛脚也要讲究方法——诺应菌告诉你日本哪些神社能保佑学业 「D&G事件」始末——最后的日本网友评论亮了…… 男神竹野内丰恢复单身！日本颜值前十名竟然是他们…… 诺应教育致力于提供您最需要的日本资讯。涉及日本留学、日语培训、游学体验、赴日就职等领域。分支机构遍布北京、上海、石家庄、青岛、南宁、成都、武汉、厦门等地。 联系我们： 诺应东 京 王老师QQ： 2481870061 诺应北 京 马老师QQ： 2592306849 诺应石家庄 段老师QQ： 2637158044 诺应青 岛 高老师QQ： 1242851843 诺应上 海 白老师QQ：2936213241 日语能力测试三级受身形文法讲解 导语：被动在日语中叫「受身(うけみ)」，下面YJBYS小编讲解日语能力测试三级受身形的文法，欢迎参考! A 五段动词 把结尾的假名变成相应的あ段假名，然后+れる B 一段动词 把结尾的る去掉，然后+られる 要注意，一段动词的被动变法和可能形变法是相同的，比如， 被吃，是「たべられる」，能吃也是「たべられる」，这就要根据具体的环境开区分到底是什么意思。 C 特殊动词 する变被动是「される」，来る是「こられる」。来る的被动形和可能形是相同的。 「被动文1」 第一种被动文是把肯定句的目的语(宾语)做为主语使用时的用法。 在被动句中，发出动作的人的后面必须用助词「に」，这是固定用法，必须牢记。 我自己起来就是「わたしは7じにおきる」， 自动词，没有目的语，事物自身的.动作。 而说「我早上把小猫叫起来」就是「わたしはあさねこをおこす」，「おこす」是他动词，前面有目的语「ねこ」，目的语的后面用助词「を」 在日语中所说的「目的语」就是我们所说的「宾语」。 他动词前面的宾语后，用助词「を」 而自动词有时也有目的语，这个目的语后面要用「に」。比如自动词"去"(行く)， 说"去买东西"，那么买东西就是"去"的目的语，但是不能用「を」而必须用「に」。是「かいものに行く」 「被动文2」 第二中被动文中，多了一个"物" 「被动文3」 当没有必要指出动作是谁发出的时候，用第三种用法。 在这种情况下、没有必要指出动作的发出人、所以句子里没有「人に」。 但是在某种情况下、想特殊情调这件事情是「某人」做的，要用另外一种表达方式。 例句4，强调的是每天来送报纸的是打工的留学生，这时的表达方法是「人によって」 在被动句中，发出动作的「事物或人」的后面必须用「に」，特殊强调这个「事物或人」的时候要用「によって」 「被动文4」 在日语中，有一种特殊的表达人的感情的方法，就是用被动来表示「不愿意，不高兴」的心情。 例句1，实际上说「被雨下了」，是不通顺的，但是这句话不是一般的陈述语气，而是表达一种很麻烦、焦急的心情。 翻译这样的句子的时候、就不能硬翻译意思了 例句1可以翻译成「下雨了、真麻烦。」 一些动词没有被动形，要注意。 在这里补充一下「使役被动形」的变化方法和用法。 使役被动，就是「被要求做～」 当说「使役被动形」的时候也许很不容易理解什么时候用 说「本来唱歌就难听，在卡啦ok上被逼着唱了两首」 记住，所有的使役被动形就是把「せる」的「る」去掉，再加上「られる」 比如，「歌う」变为使役是「歌わせる」，变为使役被动就是「歌わせられる」 五段动词的使役被动形可以直接变成「～される」 如，行かせられる=行かされる 「我被逼着吃药」就是「くすりをのまされる。」 但是以「す」结尾的五段动词不可以这样变化。 如「はなさせられる」不能变成「はなささられる」 A.五段動詞 言うう→わ+れる→言われる 飲むむ→ま+れる=飲まれる 作るる→ら+れる=作られる B.一段動詞 見る×る+られる=見られる 食べる×る+られる=食べられる C.サ変動詞とカ変動詞 する→される 来る→来られる(来られる) 1.始める(はじめる)→始められる 2.使う(つかう)→使われる 3.育てる(そだてる)→育てられる 4.聞く(きく)→聞かれる 5.決める(きめる)→決められる 6.呼ぶ(よぶ)→呼ばれる 7.建てる(たてる)→建てられる 8.送る(おくる)→送られる 9.持って来る→持って来られる 10.質問する→質問される 「受身文1」 AがBを～する → 1.「母が子供をほめた」 →子供は母にほめられた 2.「友だちが私を招待した」 →私は友だちに招待された 3.「社長が山田さんを呼んだ」 →山田さんは社長に呼ばれた 練習 1.「母は私を朝7時に起こしました」の受身文は「__________」です A)私は朝7時に母を起こされました B)私は朝7時に母に起きられました C)私は朝7時に母に起こされました 答 C 「受身文2」 〈人の～を〉 Aが Bの X(物)を ～する → 1.「彼が私の年を聞いた」 →私は彼に年を聞かれた 2.「男の人が私のお金をとった」 →私は男の人にお金をとられた 3.「先生は私の作文をほめた」 →私は先生に作文をほめられた 練習 2.「妹が私のジュースを飲んだ」の受身文は、「_______」です A)私のジュースを妹は飲まれた B)私はジュースが妹に飲まれた C)私はジュースを妹に飲まれた 3.「父が私の絵をほめた」の受身文は、「_________」です A)私は父に絵をほめられた B)父は私の絵をほめられた C)父が絵をほめられた 答 2.C 3.A 「受身文3」 「～に」を言わない受身文 1.新聞は毎日6時に配達されます。 2.この工場でテレビやビデオが作られています。 3.英語は世界中で話されています。 特に「～(人)に」を言いたいとき 4.新聞は6時にアルバイトの留学生によって配達されます。 練習 4.90階の新しいビルが___建てられる予定です。 A)IBN社によって B)IBN社を C)IBN社から 「受身文4」 「困る」「いやだ」という意味の文。 1.雨が降りました。 私は困りました。 →雨に降られました。 2.南側に高いビルが建った。 部屋が暗くなって困った。 →南側にビルを建てられて、部屋が暗くなってしまった。 3.ゆうべ友達が家に来た。夜中の3時までいた。そして、酒をたくさん飲んだ。 →ゆうべ友達に来られて、夜中の3時までいられた。そして、酒をたくさん飲まれた。 「ある」「見える」「聞こえる」「できる」などの動詞には受身形がない。 ×私は試験があまりよくできなかったのに、友達によくできられて、恥ずかしくなった。 ○友達は試験がよくできたのに、私はあまりよくできなくて恥ずかしくなった。 「～しろ」と言われて困るとき使う 例文： 歌が下手なのに、カラオケで2曲も歌わせられた。 食べる→食べさせる→食べさせられる 行く→行かせる→行かせられる 来る→来させる→来させられる する→させる→させられる 五段動詞の使役受身形の簡単形 行かせられる=行かされる 歌わせられる=歌わされる しかし、「す」で終わる動詞はこの形を使わない ×話さされる× 【日语能力测试三级受身形文法讲解】相关文章： 日语能力考1级新增文法讲解08-19 日语能力测试一级能力文法表06-08 日语能力测试二级文法表06-08 日本语能力测试三级文法06-01 日语能力测试N2语法讲解08-18 日语能力考常考文法08-23 日语能力测试3级文法课外练习题08-19 日语能力考常考文法201708-27 日语能力测试N5常见问题讲解08-20 2014年3月4日，通辽市红十字会为了贯彻落实《通辽市千名干部下基层宣讲、千名党支部书记讲党课活动的实施方案》文件精神，迅速准确地把习近平总书记的重要讲话精神传达到基层组织和全体党员干部群众中，使广大基层干部群众准确把握习近平总书记重要讲话的思想内涵、精神实质和实践要求，组织学习了通辽市党校副校长于艳君教授就习近平总书记视察时的内蒙古重要讲话精神专题辅导的相关内容。 本次学习由通辽市红十字会党支部书记、副会长、通辽市红十字会党的群众路线教育实践活动领导小组副组长孙建萍同志组织带领，我会全体员工共同参加学习。此次学习活动重点学习了习近平总书记视察内蒙古的意义，习近平总书记重要讲话精神、推进落实“8337”发展思路，和把学习贯彻习近平总书记重要讲话精神作为首要政治任务的具体内容， 通过此次学习更加明确了做好第二批党的群众路线教育实践活动的要求与部署，通辽市红十字会将以更严的标准、更高的质量、更实的作风，把活动组织好、开展好。通辽市红十字会组织学习 习近平总书记视察内蒙古重要讲话精神、 推进落实“8337”发展思路的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于通辽市红十字会组织学习 习近平总书记视察内蒙古重要讲话精神、 推进落实“8337”发展思路、通辽市红十字会组织学习 习近平总书记视察内蒙古重要讲话精神、 推进落实“8337”发展思路的信息别忘了在本站进行查找喔。
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原文地址：http://www.kuxuanbao.com/post/16573.html发布于：2026-02-08
