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1、辞职的“网红县委书记”忆高考：为了这样的人生，我辗转了许多年
今天为大家推荐“全国优秀县委书记”陈行甲的一篇文章《忆高考：我们是草根不是吊丝》。 陈行甲曾任湖北省巴东县委书记，2016年辞去县委书记职务，转做公益。这篇文章记录了他独特的高考经历，值得品读—— 忆高考：我们是草根不是吊丝 （2017年5月17日） 01 “成了公家人” 1988年7月7日，我走进考场。那天，天气很热。老师在考场走道里摆了几盆水，水里放着冰块，给我们降温。 但还是有人顶不住，第一场考语文，考到一半的时候，有个考生被老师搀扶出去，我看到那个考生流着鼻血，不知道是因为紧张，还是因为闷热的天气。 那时候，高考制度没有改革，比现在难多了。以我就读的兴山县高中为例，我们上一届考生理科一百多人，录取不到十人，文科几十个人，录取不过两三人。 考大学，是名副其实的独木桥。用老百姓的眼光看，过了桥，你的人生就成功了，国家包分配，成了吃公粮的人，一辈子衣食无忧。 考试前，老师鼓励我们说，知识改变命运，考上大学，命运就改变了。我不太明白改变人生到底意味着有哪些改变。因为我认识的世界，只是我的县城，我认识的最厉害的人，就是老师。还记得我的化学老师万保知，不用拿教科书，总是精神矍铄，上课铃响了，开始在黑板左上角板书授课，下课铃响的时候，他刚好在黑板右下角写完最后一个字，说完最后一句话。我认为，以后能在县城当个老师，就很厉害。 为了改变命运，我学了理科。我个人喜欢文科，因为我喜欢读历史，写作文。但文科升学率低，学校为了保证升学率，建议我们理科成绩好的学理科。 那时候考大学的欲望比现在还强烈，虽然改革开放了，但我的家乡是山区，上大学，是唯一的上升通道。 我的成绩比较稳定，始终保持在全县前十名内。那时候，学习比现在的学生还要拼。 我们寝室住十个人，晚自习结束十点多了，回到寝室，大家都还加点学习，为了保证清醒，各有各的办法，我的办法是打一盆冷水，放在床头，觉得困了，就把整个脸埋到盆里，憋气一分钟，再出来，觉得好清爽。 有一次期中考试，数学120满分，我考了99分，客观上成绩也不错了。但是我不能原谅自己，因为其中有一个大题，我错过两次，这一次又错了。为了逼着自己长记性，我惩罚自己，一天不吃饭。其实现在回忆起来很愚蠢，后来只是记住当时的饿。 高考结果公布一个月后，我接到湖北大学数学系的录取通知书。我们那届学生是兴山县历史上高考成绩最好的一届。理科147个人，上省线19个。那年高考，全国考生272万人，录取67万人，录取率为百分之二十五。 我知道，我的命运改变了，成了公家人。 去武汉上学的路上，时间足够我联想和激动。 从兴山县出发，坐班车到宜昌，7个小时。再坐绿皮火车从宜昌到武汉，12个小时。 一路上，我一刻也没有睡，心里像有只小鹿撞来撞去，我设想自己改变的人生，但想来想去，能想到的就是衣食无忧了，已经是国家分配工作了。未来是什么样子，不知道，甚至火车的目的地是什么样子，我都想象不到。这之前，我还没出过兴山县。想到最后，就是发誓好好学习。 02 “朦胧诗人就像现在的小鲜肉一样令人疯狂” 武汉到了，这是个无边无际的城市。 记得从初中考上高中第一次去县城的时候，站在县城附近的山坡，妈妈指给我看，那是县城。虽然那是只有千把米的一条街，我当时觉得是个好大的城市了。武汉大到让我敬畏。 在火车站，有接站的老师和同学，旁边插了一个写着湖北大学的旗帜。我坐着学校的接送车去学校，心里想，一定要好好学习。 但后来，我不满足于只是好好学习了。 那时候的大学文化，是青春文化。改革开放十年，国家正值青春，这种气息深深影响着大学。 原来在大学，不但可以当学霸，还可以当诗人，当歌手。学校里的英雄不但是会学习的，还可以是会写诗的，会弹吉他的。 那时候大学流行朦胧诗，朦胧诗人就像现在的小鲜肉一样令人疯狂。 我入学刚半年，学校文学社举办了一次征文比赛，我投了稿，拿了二等奖，他们就邀请我参加文学社，我好像是那一届所有理科系学生中唯一一个加入文学社的。 我们学校在沙湖旁边。当时，沙湖还有没被填掉一半开发房地产，我们经常在沙湖边开诗会，还请过诗人丁当参加。 那时候流行罗大佑、崔健、李宗盛、童安格的音乐。我还和几个同学组建了一个乐队。第一次拿奖学金是95元钱，我在中南路买了一把红色的吉他，现在还在用。当时我们四个同学穿着统一的夹克，在台上唱庾澄庆的《站台》，高潮处，把吉他壳敲两下，叭叭，很酷！ 当时罗大佑的一首歌很流行，叫《闪亮的日子》，只要有一个人唱，就会有一群人和。那时候，每个大学生好像都是诗人、歌手，大家的交流方式也都很浪漫。大家以此为荣，因为当时文艺青年这个词还没有滥掉。那是一段感性的、大胆的、没有框架的岁月，是说唱就唱、说走就走的岁月，个性张扬被完全尊重。 我很感谢这段岁月对我的性格塑造，以至于影响我以后的处事风格。在巴东担任县委书记期间，我在纪委全会上讲话，敢点名一些干部的贪腐现象，其中一些官员还在台上，有些甚至是我的领导。我当时提到一些贪腐现象，尺度很大，比如一个项目投资300万元，承包商送都送出去了120万。这段话后来被电视剧《人民的名义》中的易学习几乎整段引用。 我崇尚内心自由，做事趋于感性，有点理想主义，也许就因为我来自那个诗歌和音乐的时代，我永远认为自己是一个文艺青年。有人说我个性太张扬，不适合当官，我也知道。但我更珍惜大学给我的这种个性。 03 “低在尘埃，但梦想着为社会和国家做些什么” 1992年，我大学毕业，分到湖北省兴山县燃化局工作。从无边无际的大城市又回到了山里小县城。 但内心没有一丝的失望或绝望。虽然低在尘埃，但是总梦想着能够为这个社会和国家做些什么。我记得当时我给大学同寝室的最好的朋友肖立写信，信里面有这样一句话，“晚上躺在床上，能听到自己的骨骼咯咯作响。” 这种进步的欲望和心态源自于我的大学。 那时大学里流行一本书，作家路遥的《平凡的世界》。很多同学能大段背诵其中的段落，我们开卧谈会谈读后感。孙少安出身贫农，平凡却不平庸、不甘受命运摆布，即使失败了也有勇气重新面对生活。这本书对我们影响很大，我们不比出身，不比财富，我们觉得精神世界的一丝不苟，是最可爱的。 很多人的偶像就是书中的孙少安。那时候，没有官二代和富二代的概念，当然也没有屌丝这个词，那时候，我们都把自己叫做草根，草根不像屌丝，他不绝望，内心有成长的渴望。那个时代，社会急剧变化，躁动，但不浮躁，大家机会平等，每个人都能积极地把自己的命运和国家的命运联系在一起。 当时最流行的口号，是北京大学提出的“团结起来，振兴中华”，以及清华大学提出的“从我做起，从现在做起”。 2001年，我在湖北省兴山县水月寺镇担任党委副书记、镇长。我又参加了一次比高考还要艰辛的考试，报考清华大学硕士研究生。我白天工作忙完，晚上看书，坚持了一年多时间。我当时自己住一个单间，房间里一张床，一张桌子，除此之外，几乎啥都没有。我经常在窗前看书看到天空泛白，窗外隐隐绰绰的山的轮廓至今还印在我的心里。 考场在中国人民大学，考到第二天，不知吃了什么，拉肚子，头天晚上上了四次厕所。我怕第二天考试的时候出意外，不敢吃早餐。走进考场的时候感觉脚底在发飘，当时那种挑战命运的悲壮感甚至让我激动得热泪盈眶。按照一般的思维，我年纪轻轻已经是镇长，已有本科学历，不读研照样会晋升，但是我就是内心里想做这件事。 2005年，我又经过层层考试，以当时湖北省的最好成绩，被公派到美国芝加哥大学学习。陈行甲离职后的朋友圈截图 04 “仿佛若有光” 从头到尾，我没有想过要当官，我只是听从内心，坚持磨炼自己，想做更好的自己。 我想给晚辈们分享一些人生体验。第一，我觉得在大学里，除了学好知识，还要锻炼自己的心境，还是要有一点理想。第二，目标不要太具体。太具体，就容易出现两个问题：你得到了，就容易懈怠；你不得到，就容易气馁，得到和得不到都不好。目标就是要像一束远远的光，你朝着光的方向走就好了。就像陶渊明笔下的“仿佛若有光”，模糊一点好。这样就不会失落了。第三，你自己简单了，社会就简单了。有些人为什么觉得社会复杂，因为他们有太强烈的上升愿望，这个时候就有矛盾了，就复杂了。 我的心态没有变过，和大学时的想法一样，我从来没想要惊天动地，我只是想做自己，做普通人。当官的时候，我说，我不想当大官。当时有人不相信，连我的直接领导都不相信，“当了官的人怎么会不想当更大的官呢？” 我最后辞职了，现在做公益，我和同仁发起成立的恒晖儿童公益基金会主要做儿童大病救助，希望为这些极端弱势的人做一些具体的事情。大学的时候，我熟背过罗素的话，“三种单纯然而极其强烈的激情支配着我的一生。那就是对爱的渴望，对知识的追求，以及对弱势者的苦难痛彻肺腑的怜悯。” 我特别喜欢这样的人生，因为他与我青春时的理想呼应。这很纯粹，没有掣肘和牵绊，只对自己的内心负责。 为了这样的人生，我辗转了许多年。 我从小就比较感性，幼时跟着妈妈在地里劳作，总是天快黑才回家。小学时，一篇课文《山那边是海》曾让我心生憧憬。两年前，人民日报“领导干部谈读书”栏目找我约稿，我连夜写了一篇《读书，带我去山外边的海》，我喜欢大海，大学毕业后，第一次到厦门出差看到了真正的海。12年前，我去美国留学，在波士顿旁边的罗德岛，看到了最美的海，悬崖下面蔚蓝的海在我眼前一望无际地展开，那一刻我泪流满面，我看到了我童年的海。 有些选择，是渐远的青春时代就注定了的。我记着幼时从地里收工回来走夜路时妈妈常教我的一句话，“往前走，别回头。” 文章来自网络，侵删） —————— 北辰遴选准备了120万字公文和186套遴选真题资料，有需要的童鞋，点赞后可以私信领取哦！ 2022湖北省成人高考专升本教育理论真题及答案完整版学校:________班级:________姓名:________考号:________ 一、单选题(100题)1.有研究发现，人们更容易记住令人愉快的事情，而引起痛苦或不快的事情往往不易记住。能解释这一现象的遗忘理论是（） A.消退理论B.干扰理论C.动机遗忘理论D.提取失败理论 2.人们发现问题时的惊奇与疑虑，百思不解时的焦虑不安与苦闷，获得结论时的喜悦与自信都属于情感中的（） A.激情B.理智感C.美感D.道德感 3.看到一个苹果，它的形状、大小等属性都会在人脑中同时得到反映。这种心理活动是() A.感觉B.知觉C.直觉D.联觉 4.在技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（） A.原型定向B.操作定向C.原型操作D.原型内化 5.能力形成和发展的物质基础是（） A.遗传因素B.早期营养C.家庭环境D.社区环境 6.根据教学大纲系统表述学科内容的是（） A.教学指导书B.教学参考书C.教科书D.教案 7.在归因理论中，属于内部的、不稳定性因素的是（） A.能力B.努力C.运气D.任务难度 8.马斯洛需要层次论中的最高层次是（) A.自我实现B.求知与审美需要C.生理与安全需要D.社交与自尊需要 9.有效地进行班主任工作的前提和基础是() A.全面了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一各方面的教育力量 10.思想品德教育过程又称() A.道德教育过程B.政治教育过程C.德育过程D.思想教育过程 11.记忆的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆叫（） A.暂时性遗忘B.永久性遗忘C.干扰性遗忘D.逆向性遗忘 12.工程师设计蓝图主要是一种(） A.再造想像B.幻想C.表象D.创造想像 13.迷信、巫术的流行，说明下列哪种因素影响社会态度的形成（） A.经验的情绪后果B.参照群体C.知识水平D.文化因素 14.寻求享乐，无忧无虑，社会适应性强；不断追求新异感觉经验，对艺术品感兴趣；直觉压抑。这种人格类型属于荣格提出的哪一种人格类型?（） A.思维外向型B.感觉外向型C.情感外向型D.直觉外向型 15.把现代系统论的方法引进对教学的研究，提出教学过程最优化的是（） A.巴班斯基B.赞科夫C.泰勒D.博比特 16.学生解答问题时，能做到“一题多解”，说明其下列哪种思维能力强（） A.再现思维B.求同思维C.辐合思维D.发散思维 17.入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。这种现象属于（） A.感觉适应B.感觉对比C.感觉补偿D.感觉后效 18.（）是柯尔伯格提出的 A.最近发展区理论B.社会学习理论C.道德两难故事法D.实际锻炼法 19.有预定目的但无需意志努力的注意是（） A.随意注意B.不随意注意C.有意后注意D.有意注意 20.《论语》上提出的“举一反三”的教学要求体现了教学的（） A.巩固性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则 21.提出“两条腿走路”的办学方针是在（） A.1951年B.1958年C.1966年D.1985年 22.人们常常以日出日落来判断东西方向，以人体为参照来判断左右，这属于（） A.形状知觉B.大小知觉C.深度知觉D.方位知觉 23.教师教学和学生获得知识的基本材料是（） A.教学大纲B.课程计划C.教科书D.教学指导书 24.学生小李因为自己喜欢英语老师而努力学习英语。按照学习动机的分类，体现在小李身上的是（） A.威信性动机B.高成就动机C.情境性动机D.交往性动机 25.在教学过程的基本阶段中，被称为中心环节的是（） A.引起求知欲B.巩固知识C.感知教材D.理解教材 26.实验证明：学习程度达到多少时，记忆效果最佳?（） A.0.5B.1C.1.5D.2 27.在教育活动中涉及教育要培养什么样的人这一根本问题的是（） A.课程B.教育评价C.教学D.教育目的 28.下列不属于教师上课前的三备内容的是（） A.备教案B.备教材C.备学生D.备教法 29.某小学取消了统考，废除了百分制，而代之以评语+特长+等级的评价标准。学校的做法（） A.正确，体现了评价的甄别与选拔功能 B.不正确，没有体现评价标准的多元化 C.正确，体现了评价的激励与发展功能 D.不正确，没有体现评价方式的多元化 30.出乎意料的紧急情况引起的情绪是（） A.心境B.激情C.应激D.热情 31.当个体接受一个小的要求后，为保持形象的一致，他更可能接受一项重大的、更不合意的要求，这叫做（） A.登门槛效应B.低球技术C.留面子效应D.过度理由效应 32.从目标出发，沿着各种不同途径去思考以探求多种解决问题答案的思维种类是（） A.发散思维B.创造思维C.聚合思维D.分析思维 33.（）在提出把一切知识教给一切人的教育目标的同时，也找到了一种有效的实施途径，即班级教学 A.斯宾塞B.杜威C.夸美纽斯D.赫尔巴特 34.“教育即生活”“教育即生长”等命题的提出者是（） A.夸美纽斯B.洛克C.杜威D.赫尔巴特 35.同一社会文化共同体内将文化从这一代传到另一代，这种功能称为（） A.教育选择一提升文化功能B.教育传播一交流文化功能C.教育传递一保存文化功能D.教育创造一更新文化功能 36.动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论（） A.成就动机理论B.耶克斯一多德森定律C.成绩结构理论D.强化理论 37.最早科学地编制的智力量表是（） A.瑞文智力量表B.韦克斯勒智力量表C.斯坦福一比奈智力量表D.比奈一西蒙智力量表 38.（）是现代学校教学的基本组织形式，它的出现大大提高了教学效率 A.道尔顿制B.班级授课制C.小组教学D.个别教学 39.希望建立融洽的人际关系，保持友谊，被群体接纳并成为群体成员之一。按照马斯洛的观点，这种需要属于（） A.安全的需要B.尊重的需要C.自我实现的需要D.归属与爱的需要 40.智力技能区别于操作技能的主要特点是() A.观念性B.习得性C.外显性D.规则性 41.由于刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象是（） A.联觉B.感觉后像C.感觉适应D.感觉对比 42.提出“泛智”教育思想的教育著作是（） A.《教学与发展》B.《大教学论》C.《教育漫话》D.《教育过程》 43.杜威的《民主主义与教育》中体现的教育理论派别属于（） A.实验教育学B.实用主义教育学C.文化教育学D.批判教育学 44.“满意与不满意”是情绪、情感的哪种两极性表现?() A.肯定与否定B.增力与减力C.激动与平静D.紧张与轻松 45.某学生犯了比较严重的错误，想去向老师认错，但怕受批评丢验；又怕被揭发后受更大的处分，这学生此时的动机冲突形式属于(） A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.分析冲突 46.下列选项哪种是一般能力() A.观察力B.曲调感C.节奏感D.色调感 47.心理学研究中，能够有效地揭示事件因果关系，并对结果进行重复验证的研究方法是（） A.观察法B.实验法C.心理测试法D.调查法 48.人格结构中的核心成分是() A.能力B.气质C.态度D.性格 49.行为主义学习理论的主要代表人物是（） A.弗洛伊德B.班杜拉C.马斯洛D.艾利斯 50.讲授法是最普通、历史最悠久的教学方法，它有利于教师主导、主体的实践，但明显不足在于（） A.不利于教师面向全体学生 B.不利于学生在短时间内获得大量系统的知识 C.不利于教师有目的、有计划地进行教学 D.不利于学生主动自觉地学习 51.江山易改，本性难移和人心不同，各如其面说明了个性的（） A.整体性和可塑性B.稳定性和独特性C.社会性和稳定性D.稳定性和可塑性 52.在我国当前基础教育课程改革中，初中阶段课程设置的特点是（） A.以综合课程为主B.以分科课程为主C.分科课程与综合课程相结合D.分科、综合与活动课程相结合 53.鲁迅说：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。这句话说明了人格的（） A.独特性B.稳定性C.复杂性D.功能性 54.莲出淤泥而不染这个比喻说明了人具有（） A.差异性B.社会适应性C.自然性D.主观能动性 55.思维的基本过程是（） A.分析和综合B.间接性和概括性C.判断和推理D.指向性和集中性 56.文化传统（）教育发展 A.决定B.制约C.不相干D.排斥 57.人的心理包括哪两部分（） A.认识过程与意志过程B.意志过程与情感过程C.心理过程与个性心理D.认识过程与情感过程 58.德育过程是一个教育与（）的统一过程 A.锻炼B.受教育C.自我教育D.修养指导 59.美育的直接功能是（） A.育德B.促智C.育美D.健体 60.课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是() A.在课程计划(教学计划)之中B.在学科课程标准(教学大纲)之中C.在学校之外D.在课程计划和学科课程标准之外 61.由短时记忆转入长时记忆的条件是（） A.思维B.知觉C.注意D.复述 62.下列不属于认识过程的是() A.感觉B.记忆C.动机D.思维 63.目前我国学校开设的语文数学英语课程属于（） A.活动课程B.综合课程C.学科课程D.融合课程 64.在注视飞速开过的火车之后，会觉得附近的建筑、树木等向相反的方向运动。这种现象是（） A.动景运动B.诱发运动C.自主运动D.运动后效 65.国民教育制度中最重要的组成部分是() A.中等教育制度B.社会教育制度C.学校教育制度D.高等教育制度 66.人们看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的() A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性 67.方法型策略是以（）为中心的教学策略 A.教学形式B.教学内容C.教学方法D.教学方法和技术 68.活到老学到老反映了教育（）特点的要求 A.终身性B.公平性C.大众性D.未来性 69.学生在读到《望庐山瀑布》这首古诗时，脑海中浮现诗句中所描绘的相关景象，这种心理活动属于（） A.无意想象B.幻想C.再造想象D.创造想象 70.提出教也者，长善而救其失者也的著作是（） A.《论语》B.《学记》C.《大学》D.《史记》 71.某个毕业生选择职业时，多个单位可供选择，举棋不定，这属于（） A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突 72.下面选项中不属于学生发展一般规律的是（） A.发展的平衡性B.发展的顺序性C.发展的阶段性D.发展的个别差异性 73.心理健康最基本的条件是（） A.积极发展的心理状态B.无异常行动C.无心理疾病D.人体各系统发育良好 74.1968年，率先提出潜在课程一词的学者是（） A.泰勒B.布鲁纳C.杰克逊D.多尔 75.直接影响人的活动效率，使活动得以顺利进行的个性心理特征称为（） A.人格B.能力C.性格D.气质 76.气质类型在社会评价上（） A.有好坏之分B.无好坏之分C.都是好的D.都是坏的 77.下列不是反射活动的一项是（） A.草履虫的趋利避害反应B.人的手被火烫便立即移开C.黑猩猩解决问题获取食物的行为D.学生听到铃声进教室上课 78.马斯洛把完善自己、充分发挥自己的潜能完成自身使命的需要称作（） A.尊重的需要B.归属和爱的需要C.自我实现的需要D.成长的需要 79.在构建和谐社会的今天，实现教育机会均等已经成为教育改革追求的重要价值取向。孔子曾提出与教育机会均等相类似的朴素主张，他的有教无类的观点体现了（） A.教育起点机会均等B.教育过程机会均等C.教育条件机会均等D.教育结果机会均等 80.在学习遇到困难或环境中出现干扰因素时，努力地把自己的注意维持在学习内容上，这时的注意是（） A.随意后注意B.有意注意C.不随意注意D.有意后注意 81.经常在活动中让学生自己设计、自己动手、自己检查，体现了课外、校外教育中的() A.独立性B.多样性C.实践性D.自愿性 82.培养学生的（）是素质教育的核心，是知识经济时代教育的主题 A.主体意识和实践能力B.主体意识和操作能力C.创新意识和动手能力D.创新意识和实践能力 83.人们看到窗上的冰霜，不自觉地把它想象成美丽的树林、陡峭的山峰等。这种想象属于（） A.再造想象B.无意想象C.创造想象D.有意想象 84.我国新型师生关系的特点是（） A.尊师爱生、团结互助、双边互动 B.师生合作、长善救失、教学相长 C.尊师爱生、长善救失、双边合作 D.尊师爱生、民主平等、教学相长 85.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐是（） A.道德感B.美感C.理智感D.热爱感 86.遗传素质是能力发展的（） A.动力系统B.自然前提C.心理基础D.核心成分 87.班集体形成的条件和前进的动力是（） A.班主任的要求B.共同的活动C.学校的竞赛活动D.共同的奋斗目标 88.构成一个人的思想感情及行为的特有模式称作() A.性格B.气质C.能力D.人格 89.不随意想象的特殊表现是（） A.灵感B.原型C.梦D.顿悟 90.某人智力测验原始分数为95，其年龄组平均分为85，标准差10，此人的离差智商为（） A.100B.115C.120D.125 91.智力技能的特点是() A.物质性、外显性、展开性B.物质性、外显性、简缩性C.观念性、内隐性、简缩性D.观念性、内隐性、展开性 92.教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的（） A.人身自由权决定的B.隐私权决定的C.人格尊严权决定的D.荣誉权决定的 93.同一班的学生，听同一节课，每人对讲课内容的理解不尽相同，这是因为人的心理具有（） A.主观性B.客观性C.社会性D.自发性 94.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（） A.年龄影响力B.性别影响力C.个性影响力D.学术影响力 95.教学过程中，学生对知识的掌握是借助于一定的教材在师生共同活动过程中进行的，一般说来教学过程包括激发学习动机、感知教材、理解教材、巩固知识和（） A.运用知识B.掌握知识C.评价知识D.管理知识 96.中国近代史上第一次明确将美育列入教育方针，并提出“以美育代宗教”的教育家是（） A.王国维B.蔡元培C.杨贤江D.陶行知 97.打字员对文稿中文字的记忆是（） A.瞬时记忆B.短时记忆C.长时记忆D.运动记忆 98.某学生犯了比较严重的错误，想去向老师认错，但怕受批评丢验；又怕被揭发后受更大的处分，这学生此时的动机冲突形式属于() A.双趋冲突 本科普通二本，作为一名缺乏学习天分、习惯拖延的考生，能一战9个月上岸985，主要靠几个关键词，分别是：规划、方法和坚持。 这篇经验贴一是总结自己有价值的经验，另一个是希望给22考研的小伙伴做一个参考。作为一名未来的研究生，如果看到这篇文章帮学姐点赞支持一下呀（感谢）。 主要内容：1、初试介绍及择校择专业2、初试各科时间规划3、各科备考规划4、好用的学习类神器5、经验和教训 2020年硕士报考人数341万，2021年达到了377万。研究生扩招趋势，这两年考研热情也明显高涨。 考研择校和择专业是准备考研绕不过去的一个话题，大多数同学备考都要投入一年的时间成本，这不是一个小数目，试问人生中有多少个一年？考研择校应该在客观分析主客观因素的基础上，尊重规律的同时发挥自身主观能动性。前期若择校错误，相当于用一年的时间追一个不爱你的人，投入产出比较小。可能你现在已经有了想考的专业，没关系，也可以看一下我所说的选专业影响因素，如果方向错了可以及时修正，如果方向对了，在复习的时候也会更加坚定。 考研不同于高考，高考是国家统一命题，同一地区所有考生使用同一份试题，有同一评分标准，同时采用出分后填报志愿与设置多个志愿层次的制度，使得录取率有了保证。另外，平行志愿规则的推广也让高考做到了更加的人性化和公平。 而考研在初试之前就必须选择（1个）目标报考院校，你的初试成绩排名直接决定你能否参加复试。所以选择一个适合自己并且符合自己期望的院校，是决定考研前首先解决的问题。同时，这个一志愿学校是你真心热爱的❤️，是你心甘情愿为它奋斗的，是即使最终没有得到想要的结果也无怨无悔的。只有它对你重要到这种程度，你才会在越来越艰苦的备考之路上，有坚持下去的内驱力。 准备考研的同学，可以借助免费的课程来系统梳理考研流程和整体规划，这样你能够节省很多自己查信息的时间。除了看我写给大家的一些文章之外，还可以听一下知乎知学堂官方推出的训练营哦，对理解考研比较有帮助，可以进去领取。考研过程中要做一个会借力的聪明孩子，学别人证明过有效的方法！争取一战上岸！ 1、怎么选择考研院校？ 考研说难也难，说不难也不难。考研难度从小到大依次为：本校本专业＜本校跨专业＜跨校本专业＜跨校跨专业＜跨校跨专业跨地区（三跨）。 从学校层面上看，“三好”学校最难考，即好院校、好专业、好地区，三个条件每减少一个，难度就会低一点。如果你的意向学校恰好是三个条件都具备，那你一定要尽早复习，请忽视那些“考研复习过早会产生疲惫期”这种言论，一个目标不坚定的人，即使是复习一天也会疲惫，你要考比别人难3倍的学校，就要付出别人3倍的努力。 二战的同学，是否要增加或减少条件，取决于自身的优劣势和考试难度。如果你第一年的专业课分数还可以，尽量不要换学校，因为这代表你要重新复习专业课。 接下来我们继续，我觉得对于考研人来说，要清楚自己考研的初衷，其实无非下面3个：拥有一个相对高的学历，在就业市场更具备优势。在大部分行业和岗位，企业宁愿多花2000元招聘研究生而放弃本科生，研究生进入招聘市场的后果是研究生占领头部岗位，资源对本科生来讲更不均衡。所以同样还是倒逼同学们选择考研，从而获得优质的资源倾斜，我在上海实习的某家大公司几乎很少有本科生。如果你未来想就业，一般企业校招时更加看重职业技能、实习经历和参与项目。比如新闻与传播、会计、法律、翻译、企业管理这类专业，专硕会更受青睐，好的城市也会为你提供较多的实习机会，所以就业驱动考研的同学应该把专业和地区放在第一位，院校最后。弥补高考的遗憾&冲击更好的学校。我相信每一个想考名校的人，都少不了这种情结，而它能够在考研期间给你强大的动力。我觉得我考研期间非常感恩，因为正是因为有这场考试，我才能弥补高考时带来的遗憾。这一类的胖友一般心中都有心仪的学校，只要你确认自己有把握冲进每年的招生名额，就去试试吧！热爱学术科研，未来想深造留在高校。很多本科期间学习成绩不错的同学，也喜欢在自身专业领域继续探索，希望通过读研读博去深造。未来更倾向于去高校及研究所工作。所以这类同学择校时，应该更加注重学校层次和学术研究能力，所以985和211院校竞争力更强，所以建议这类同学将院校层次放在第一位，专业和地区次之。 2、学硕、专硕和非全日制的选择 学硕、专硕和非全日制有什么区别？我做了一个表：关于专硕和学硕的对比，也说不出什么创新的东西了，但我加入了非全日制，综合起来说一下自己的看法：培养方式不同：学硕偏理论研究，以培养教学和科研人才为主。专硕偏实际应用，重视实习和就业，对于学术论文的要求没有像学硕那么高。专硕第一年大概率会把所有的课程全部上完，第二年就去实习了；非全一般是定向培养，定向就业，也就是入学前要工作单位出具一份同意入学证明给学校，毕业后还是要继续在原单位工作。但目前大部分招收非全的专业上线人数不足，所以学校会从报考全日制的考生中像非全调剂，这就会有一些应届生调剂非全，所以不同的学校也会针对这批应届生有不同的政策，比如有的学校给应届非全提供宿舍、三方等。学制学费不同：学硕一般是3年制，学费在8000左右；专硕2年-3年制，学费一般高于学硕，在10000-40000不等，而非全学费贵很多，20000-100000不等。入学难度不同：入学难度取决于学校、专业和地域。相对专硕/非全来说，学硕推免比重大，所以招生人数较少。一些名校热门专业录取比例甚至为70：1，而一些学校的冷门专业却招不满。毕业条件不同：学硕一般要发研究型论文；而专硕大概率不需要，学硕毕业以论文为主，要求较高的学术性，专硕和非全毕业作品选择较灵活，可以选择毕业论文或毕业设计。读博深造不同：从升学来看，三种都可以读博，学硕可以在研二申请转博，但是专硕和非全必须在拿到学位证后考博。现在大部分高校考博采用“申请考核制”，可能较难获得考试资格，所以如果你打算升学，尽量选择学硕。如果调剂去了专硕/非全，那么在硕士期间努力发表学术论文以证明自身学术能力。如果你不打算考博，学硕和专硕都可以。就业认可度不同：专硕和学硕目前就业认可度一样，非全目前处于一种不确定的状态，年初教育部也发了文件要求企事业单位平等对待非全就业，不得设立与报考岗位无关的限制条件，总体上是一个利好消息。不过据我了解，大部分的企业单位不是很在意，入职前只要能在学信网查到学籍证明即可，但是事业单位会有一些报考限制。 简单来说，如果今后想就业，就考专硕；如果你想读博、搞学术或者成为大学老师，就考学硕。如果你即想赚钱，又想读书，你可以考虑非全日制。 对于非全日制需要知道的是，非全就是在职硕士，2017年纳入全国统考。如果将来有机会调剂到非全，请务必询问学校几个问题：是否提供宿舍？是否可以跟全日制一起上课/修学分？毕业是否提供报到证/三方？最后一个问题关系到能否参加校招，如果提供的话，可以选择。 读到这里，你应该是一个确定考研并决心坚持的胖友了！在这里很想引出朱伟老师的一句话：少一些功利主义的追求，多一些不为什么的坚持！这句话激励我很久，但现在我更想说的是：我们既然克制了欲望，付出了时间，放弃了其他机会选择考研这条路，就要拼尽全力成功上岸！ 3、考研如何择专业？ 先来说考研择专业，你需要关注这么几个方面： A、专业评估等级：考研的难度除了和院校层次有关，跟院校的专业排名也有关。在这里给大家推荐一个查询院校专业评估等级的官方网站：中国学位与研究生教育信息网。此网站专业排名参考全国第四轮学科评估结果，根据院校师资质量、人才培养质量、科学研究水平、社会服务贡献与学科声誉进行的学科评估，可以作为一个考研难度上的参考。 B、兴趣爱好：考研是一个换专业的机会，如果你对本科专业不是很感兴趣，那就可以跨专业考研。你可以想一下自己对什么专业感兴趣，也可以在大学期间去试着旁听一下其他专业的课堂，更应该考虑一下未来想从事什么行业的工作。如果这些你都还不是那么清楚，月半学姐强烈推荐你去「研招网」——「职测平台」去做一个测评，这个测试在学信网也有，是免费的，查询路径看我下面这张图哦～ C、个人情况：考研择专业除了上面分析个人兴趣之外，还必须要分析个人优劣势，以我个人举例，我认为自己高考没考太理想的原因是我数学实在学不会啊！我敢保证我再复读2年我也是学不太好的。但是考研不一样啊，考研我可以选择不考数学的专业啊，哇咔咔。分析个人优劣势，我们可以问自己三个问题： （1）第一个问题：要不要考数学？数学好：选择经济学、管理学、农学、理学、工学类专业。这一类专业，毕业后薪资高，待遇好。数学大佬们，请考吧！数学差：请选择文学、历史学、法学、教育学、哲学类 具体这些大类下可以考什么专业，请戳研招网网址，查询硕士专业目录，选择大类后，你能搜出所有开设这些专业的学校，并可以直接查询到这些学校的相关专业的拟招生人数，和考试科目。（是不是很节省时间）。研招网硕士专业目录直达：硕士专业目录_中国研究生招生信息网 （2）第二个问题：要不要考政治？ · 能考：除7个专业以外的其他专业。 · 不考：只有7个专业初试不涉及考研政治，分别是会计专硕（MPACC）、工商管理（MBA），工程管理、公共管理、旅游管理、审计、图书情报。 （3）第三个问题：英语怎么样？ 考研所有的专业都要考外语，这里只能看你向报考的专业是不是强需要英语的学科，具体表现为：报考的专业有没有语言的要求：多数招生单位的翻译硕士的初试科目是: ①101思想政治理论 ②211翻译硕士英语③357英语翻译基础 ④448汉语写作与百科知识。而不是传统的英语一或英语二。如果英语基础不是很好，建议避开这类专业。报考的专业是不是强需要英语的学科：比如复试时英语口语占比较大，如果考生英语口语不是很好，在复试时就会比较吃力。报考专业考英语一，还是英语二：通常英语一的难度比英语二稍微高一些，所以也可以通过招生简章看自己想报考的专业考察英语几，大多数情况下，学硕会考英语一，专硕会考英语二。 通过上述三个问题，你就可以大体的筛选出你要考的专业大类了，是不是虽然选择少了，但是突然清晰了很多？然后你就可以在这些专业大类当中，结合几个意向院校的招生人数，去圈定几个专业。最好使用一个Excel的表格进行可是可视化管理。表格已给大家做好了，可以参考。 一开始，你的目标院校可能有好几所，没关系不纠结，无论什么学校，只要有意向就一一记下来。比如你想考的是清北复交，那你就把你想考的学校写在第一列，接下来就是去查这几个学校中，你的专业的招生和录取情况。 接下来我详细讲一下，这个表格的使用原理。 之前我们说过，考研的考试科目可以分为两大类，第一类是统考科目（公共课包括英语、政治、数学；还包括一些统考专业课）统考的意思就是，国家统一命题，所以如果你这个专业每个学校考的都一样的话，那这个学校难度就非常好比较了。因为考的内容都一样，如果我们忽略地域压分情况的话，所以我们可以理解为：学校分数线高的，考研难度就大。学校分数线低的，考研难度就小。 第二类是非统考科目，非统考科目一般是专业课学校自主命题。如果学校专业课是自主命题：专业课是没法对比，因为考的不一样。但是这种情况我们可以先对比统考科目。然后在单独对比不一样的专业课，如果专业课的分数考生考的都很高， 证明这个专业课比较容易。那如果大家分数普遍很低的话，那证明这个学校专业课的分数比较难。 接下来我们就总结一下，对比的方法&原则：1、统考科目：直接对比分数即可 2、统考科目+专业课自主命题：优先对比统考科目，大体对比专业课 A、学科排名。之前我们说了查学科排名的网站，叫做中国学位与研究生教育信息网，我们可以进去大体看看学科排名，作为参考。 B、统考名额。学校招生简章里面会详细写每个专业的招生人数、考试科目。我们把招生人数统计起来，填到Excel表中。这里需要注意的是，大家要看清楚是统考招生人数还是全部人数（全部人数就是含推免的），如果招生简章上面给出的专业招生名额备注了含推免的话，我们还要去找一下今年推免的拟录取名单，数一数你想考的这个专业推免录取了多少人，最后用总招生名额-推免名额=统考招生人数。 C、报录比。也就是专业「报考人数」：「录取人数」，专业报录比有些学校会公布，比如中南财经政法大学，每年都会在「研究生院」——「招生工作」——「考录统计」中公布，这样的话就非常方便清楚。但是很多学校不公布报录比，你可以去网上搜一下，有时候你会能搜到，如果能搜到你就记录下来，如果实在没办法搜到，那这里可以空着，或者说后面找一些考上的学长学姐打听一下。 D、分数线。找到各个学校的复试分数线天上，请注意国家线和学校线都不一定是复试分数线。一定要看清楚是不是学院还自己划了各个专业的线。除了复试分数线之外，我们还要关注录取线，这个你可通过拟录取名单来看。找出总分录取最低分，最高分，再计算一个平均分出来。 E、各科的分数。如果你是管理类联考，那就只对比英语二和199管综就好了。各科分数可以在拟录取名单中查找，如果拟录取名单上面没单科分数，只有总分的话，那你可以试一下找复试名单来看，一般会有。 F、综合成绩的计算方式。也就是这个学校初复试比重各占多少。这个数据还是在学校研究生院——硕士招生里面，找一个通知，叫做招生复试方案，里面会有详细的复试章程。 这样我们的一个学校就查完了，当你有多个意向院校，但是不知道选哪个的时候，你就可以搜集这些数据，搜集起来之后你就可以对这些学校的难度有一个大体的认识了。然后再结合自己的情况，选定1——2所目标院校，就可以开始准备了。初期准备你可以去看一下招生简章当中学校有没有给你制定参考书，如果有的话，可以优先看这些参考书打基础。 准备考研的同学，可以借助免费的课程来系统梳理考研流程和整体规划，这样你能够节省很多自己查信息的时间。除了看我写给大家的一些文章之外，还可以听一下知乎知学堂官方推出的训练营哦，对理解考研比较有帮助，可以进去领取。考研过程中要做一个会借力的聪明孩子，学别人证明过有效的方法！争取一战上岸！ 1、预备阶段：2021年2月-4月，初步熟悉专业课知识，把英语基础打好！英语基础主要指的是刷单词，重点刷核心词、高频词，同时语法基础补足。专业课指定参考书买来开始看，如果不指定参考书，搜集经验贴并形成自己的书单。 2、基础阶段：2021年5月-7月，专业课要开始做笔记，理解不透彻的部分就看MOOC的免费课程。制作专业课的思维导图，把历年真题都搜集好，根据历年真题指导复习重点。英语继续刷单词，但是最重要的是这个阶段要开始做真题了，前期1天1篇阅读，精读理解透彻。政治还未开始。 3、巩固阶段：2021年8月-10月，徐涛强化课安排上，1000题刷完，风中劲草刷选择题，要把选择题的正确率分数往40+靠近。专业课背诵背诵背诵，论文安排上，真题开始写起来了。英语还是依然做真题，看唐迟的阅读课，使劲死磕真题我就不信了。。。。 4、冲刺阶段：2021年11月-考前，政治主观题总结答题思路，背诵肖4、8，考前模拟几套真题测试手感；英语作文安排上，同时要总结选择题的答题技巧，在规定时间内进行模拟。专业课写真题、总结、背诵、看错题。 1、考研政治： 考研政治考5大部分，分别是马原、史纲、毛中特、思修和时政。如果考研政治目标是80+，那么选择题最好拿到40+，由于是史纲、毛中特和思修每年考察的重点与时政强相关，所以这就决定了考研政治不用过早复习，暑假7、8月份开始时间完全足够。 关于考研政治备考很很详细的一篇回答请参考：怎么准备考研考研政治？ 我在本回答重点解答一下要不要报班的问题，答案是要。考研政治是报班中性价比最高的一门学科，也是节省时间的一个捷径。市面上有不少口碑比较好的政治老师，不过我推荐这个男仁。 学姐建议大家，网课暑假直接上强化版，基础班为了节省时间无需听，强化就够了。听网课+配套做肖秀荣系列的题目，最后最一定要重视肖秀荣四套和肖秀荣八套，今年肖大爷的押题准确率实在是太6了，所以一定要重视呀！ 宏观来看，考研政治复习的节奏可以分为三步，分别是基础阶段、强化阶段和冲刺阶段，每一个阶段都有不同的任务和重点。 1、时间安排：7月-8月 2、阶段目标：针对选择题打基础，做完《1000题》，此阶段无需涉及分析题，1000题中的分析题可以忽略。 3、资料选择：简简单单，就用肖秀荣《精讲精练》+《1000题》 4、复习方法： ①精讲精练看重点章，在看的时候，仔细看重点章（马原2345，毛中特1.6.7.8.9.10.11，史纲4.5.6.7章），非重点章可以快速看看。②马原部分要仔细看，可以适当放慢速度，因为马原有特别多需要理解的原理，政治经济学部分近几年也考的很细致，所以考点一定不要漏。③特别难的章节，看肖秀荣老师的配套视频，自己能看懂的话无需看视频，因为看视频也比较浪费时间，但马原建议看视频。④看看一章《精讲精练》，做一章配套1000题，如果题目做错了，再回到《精讲精练》中找到题目出处，判断自己题目是因为粗心做错还是因为对某段知识没有理解透彻，一定要总结错因！！！需要注意，《1000题》比真题要容易，所以这本书的作用就是在基础阶段作为检测题目使用。每一道错题中的选项，在后续的分析阶段都要「挂靠知识点」，例如下图这样。 1、时间安排：9月-10月 2、阶段目标：对所学知识进行强化，此阶段还是重点训练选择题，任务是看强化课程、复习《1000题》中的错题、做《风中劲草》题目，背诵《风中劲草》或者《知识点提要》（选一本）重点知识，形成整体的知识框架图（框架和时间线类的知识，《知识点提要》会有很好的总结）。 3、资料选择： ①肖秀荣《精讲精练》、《知识点提要》②杨杰《风中劲草思想政治理论》及配套练习题 4、网课选择：徐涛强化班、腿姐强化班 5、复习重点： ①看强化课程（选一个老师就可以了，我觉得不错的是徐涛老师和腿姐），同样看一部分做对应题目，总结错题及对应知识点并进行背诵。②形成知识框架，切忌只学内容，不做题目；只背知识，不会运用；有些胖友下了很大的功夫去背诵，但做题时还是没办法快速准备的从大脑中提取对应内容。③继续刷选择题，政治要想考到80分以上，那么一定要保证选择题拿到40分以上（满分50）。还有另外50分是分析题，这部分拿多少分，除了自己付出的努力之外，还与你考的地区判卷严不严有关。④整理重点笔记，在强化阶段一定要把知识盘活，熟练运用。比如史纲和毛中特中有很多文章，我们就可以全部汇总起来做一个梳理，类似于这样，记忆起来就非常清晰，其他具有逻辑性的知识也是一样总结，总结起来就是：把同类知识、有逻辑性的知识总结起来记忆效果会更好。这个笔记我全部整理完，会给大家发出来参考 此外，马原的重要原理和方法论、史纲时间轴、重要著作汇总、重要会议时间及内容，各种第一、根本、最重要、决定、核心等容易混淆的帽子，这个笔记整理工作在强化阶段就要进行，可以参考肖秀荣老师《知识点提要》，如下图，里面整理的也很清晰了。 1、时间安排：11月-12月 2、阶段目标： ①重点总结选择题干扰项特征，选择题错题回顾一遍，回顾时要挂靠知识点；②练习分析题，重点做《肖秀荣8套卷》和《肖秀荣4套卷》、《考点预测》③整套练习真题，严格把控时间；④背诵重点分析题知识，马原原理和方法论要背熟。⑤时政总结+背诵。 3、资料选择：《肖秀荣讲真题》、《肖秀荣8套卷》、《肖秀荣4套卷》 4、复习方法： ①强化阶段的书不建议用来背诵（太多了）这个阶段要背诵精简版笔记，包括马原的重要原理和方法论、史纲时间轴、重要著作汇总、重要会议时间及内容，各种第一、根本、最重要、决定、核心等容易混淆的帽子，这个笔记整理工作在强化阶段就要进行，没整理的话还是看肖秀荣《知识点提要》，冲刺阶段就要背背背了。 ②《肖秀荣8套卷》、《肖秀荣4套卷》，这两个是押题法宝啊，时间比较紧张的话，肖8做重点看选择题，肖4选择题和分析题都要看，两套卷的分析题最好都背。在做的一遍题目的时候，分析题一定不要直接看答案，特别是马原，一定要试着自己去根据材料判断用那条原理 ③整套练习真题，严格把控时间。这个太重要了，要严格把控答题时间，并且在考前训练几次，不然很容易答不完。（我就是吃了这个苦头） ④总结选择题做题技巧，能够判断常见干扰项特征。分析真题你会发现，政治中的干扰项会重复出现。如果错误率高，就一定要分析是哪方面的原因，常见的两种：记忆性错误和理解性错误，前一种要加深记忆，后一种还要回到书本中，加深对课本的理解，干扰项记得自己总结一下（看大家需要，如果有胖友需要来帮忙总结下）。 2、考研英语 考研英语无法速成，而且见效很慢，学习英语一定要耐得住持久的瓶颈期。 我记得自己3月份就开始学习考研英语了，因为我基础真的很差，大一大二英语都挂科，实在读不懂。我复习英语用到的材料是：单词书（朱伟恋词、单词之间、王江涛小小的单词书，三本选一本就行），张剑黄皮书（真题，这个最重要）。 对于考研英语来说，背单词是绕不过去的一道坎。巧妇难为无米之炊，后期想要读懂长难句和文章，必须要先攻克单词。 搞完单词，其他的精力全都铺在真题上面的，真的够用了！！！不用花时间做什么模拟卷，除非闲的慌。20多年的真题，英语一+英语二都有30多套，吃透这些宝贵的真题材料，足够英语一考出75+，英语二考出80+的分数了。 1、单词篇：地毯式复习 我的英语复习是从单词开始的，背单词一直持续到暑假。一开始我是跟着单词书的配套视频开始背，听课花费了不少时间。现在3月份了，如果要看视频课，建议大家可以用一个比较短的时间把单词课倍速看完，第一遍不求记牢，留有印象即可。英语基础好的同学，单词课听不听都可以，或者只听一下词根词缀大串讲，这个还是有点用的。 听单词课时，我是把课程中讲到的单词都记了笔记，包括一个单词的同义词、同根词和延伸词。相当于一边听课，手也没闲着，把讲到的单词手写了一遍，在一定程度上也加深了理解，但是时间不足的同学，只要做到会辨认即可，拼写其次。 单词书一般有20-30个单元，假设我们的目标是一天背一个单元，这样20-30天就可以背完第一轮，还是比较轻松的，我的单词背诵方法：大纲词汇每个意思都识记。重点核心词，超纲词不背，低频词留有印象即可。反复复习，按照艾宾浩斯记忆规律每天重复。复习时不占用大块时间，主要利用碎片化时间。单词肯定会遗忘，所以要不断重复，而不是怀疑自己。 我当时是按照艾宾浩斯遗忘规律，自己做了一个单词表。也就是以1个月为维度，每天学习一个新单元，分别在1、2、4、7天进行重复，刺激大脑记忆区域。我把我的单词背诵管理表附上，你可以参考，利用这个来管理背单词的节奏。当时用的单词表，如果需要打印版可以留言 单词表使用方法：每天第一列写对应日期，连续30天不间断。学习新内容：每天一个单元。重复旧内容：从第二天开始，复习旧单元。表格每一列是今天要完成的学习内容。完成学习后，要在表格上面打✅ 提醒一下常见背单词的误区只背常见意思，不知道单词的其他含义。不重视单词的词根词缀，孤立的背单词。不重视单词的发音，通过背诵字母背单词。时常间断，间隔太久，一切都要重新来。 提醒一句，只要开始背单词，就要每天坚持下去，保持背诵感觉尽量不要间断。我在单词书上背单词就持续到暑假阶段，后来在真题中不断强化记忆，到10月份的时候，又入手一本适合随身携带的小单词书，每天放在包里，有机会就拿出来看看，一直持续到考前。 其实考研英语把基本的做题技巧学到了之后，最终拼的还是单词牢固程度。所以必须要不断重复，重复是记忆的母亲。 2、真题篇：榨干每一篇真题的价值 考研英语最宝藏的资料就是「历年真题」，没有任何一本复习材料能比真题更重要。 我从5月就开始做真题，前期是用1997年英语一的真题做为复习材料，只做阅读的部分，但是现在1997年——2000年的真题很难买到，所以大家就入手2001-2021的真题就好了。在做真题之前，我是听了一些老师的试听课程，都不长，耗费了零零碎碎的时间，其实就是先对英语复习有个初步的了解，他们会讲一些做题的技巧，先找找感觉，知道有这么一回事，后期还是靠自己死磕真题。 做真题时给大家一点小Tips反复训练：真题不是做完就弃了，一定要反复做。需要达成的效果：做完进行精读，要做到文章里的每个单词都认识文章中每个句子都知道意思分析长难句，心里知道句子是如何构成的 有同学问我要不要每句手译，我当时没有用手译本，觉得对我来说比较浪费时间。我当时就是在真题上面标记单词意思or画句子结构，如下图，虽然你看这张图片会很乱，但对我来讲却很清晰。文章翻译也是心中的翻译，追求理解即可。 我会大概定一个简单的进度管理，相当于给每块任务赋予deadline，但不会去做非常详细的规划，因为如果你的目标定的非常细，后续灵活性就会很弱。因为我们确实无法评估后面很长一段时间的学习状态、学习进度和学习效率，所以阶段目标就是一个督促自己的红线，即：到了这个时间，阶段性学习任务必须要完成。 比如我当时定的英语阶段性目标，就非常简单，让我很清楚的知道暑假前我要完成什么。因为考虑到6月是期末考试的月份，所以只给自己安排了一套真题。这就是阶段目标，至于用什么时间完成都没关系，只要在每个deadline之前做完对应的任务就是合理的目标。 3、作文 我在作文上面走过弯路，山路十八弯那种，关于作文可以看两本书。 10月份入手一本王江涛《考研英语高分写作》：王江涛老师强调作文的复习方法是背诵，也就是你要熟练背诵20篇左右大小作文，以达到掌握作文写作方法的效果。在复习作文前期，我也是按照这种方法做的，但是背了7、8篇之后，练习写作时还是不会写，脑子里面想的都是这个题目与我背的那篇作文比较像。究其原因，是因为我背的这些作文没有一个可以复用的框架。即便把这20篇作文记在脑子里面，但是如果遇到不一样的题目，还是不太会写。 所以当时我想的是，作文还是要梳理出自己的写作逻辑和框架，也就是作文写作的行文思路。第一段写什么，第二段写什么，段落之间有哪些可以用万能句，用哪些万能句，都要梳理出来。把属于自己的作文框架总结出来之后，我就开始扩充作文语料库，语料库主题分为梦想、环保、勤奋、创新、亲情、合作等英语大作文常考主题，在后面的备考中遇到好句子，就归类到相应的语料库并背诵熟练。 形成自己的作文框架和语料库之后，要多练习几篇作文，直至把自己的框架运用到如火纯青，这样不管遇到什么考试主题，都能在规定时间内写出一篇合格的作文。12月底初试，第一天的下午考英语，我先写的作文，就用的我的框架和语料库中的句子，很快就写出来了。 以上就是我的英语备考情况。 3、考研专业课 在学姐的备考过程中，因为我是自主命题专业课，我觉得最重要的就是，分析你学校的出题偏好，在备考过程中让你的「答题气质」向着学校老师靠拢，靠拢的最好方式就是读他们的论文，你知道他们对一个事情是什么观点，了解他们关心什么。如果你的专业课是全国统考，那就更好办了，这种统考科目一般都会有比较成熟的老师，调研一下，选择口碑好的老师即可，专业课自主命题的话，我是自己学习的。 如果刚开始复习专业课有困难，学姐给大家说一下好去处，就是Mooc，mooc汇聚了各大高校开放课程，资源很强很强。很多同学说自己专业课看不懂，强烈推荐你上去淘金啊！这里有最权威的专业课资源，都是大牛教授开的课程，看了之后一定会对你的专业课大有助力的，你很可能能搜到你一志愿学校的开放课程。 关于专业课复习可能会用到的高质量回答： 你考研的时候是怎么查找资料的？ 今年考研 专业课怎么有效复习？ 如何快速有效复习考研专业课？ 那些考研高分大神都是怎么复习专业课的？ 林月半：如何找考研专业课真题，方法都在这儿了 林月半：考研专业课复习，绝对不能输在论文上！ 4、考研数学 数学可以分为4个阶段，每个阶段都有不同的任务：基础阶段：建议李永乐《复习全书》，把每一个知识点和例题搞懂，重点是提升计算能力（三大计算：极限，微分，积分）和背重要公式，很重要！强化阶段：建议张宇《闭关修炼》，建立知识框架体系，按照考点整理自己的笔记，提升难度，做习题册。真题阶段：推荐《张宇真题全解》30多年真题按年份做一遍，把错题标记出来，第二遍看错题对应自己知识框架巩固不熟悉的知识点，结合做过的习题集举一反三。冲刺阶段：模拟卷（一套难的一套容易的）+自己的笔记+错题，后期做题重质量不重数量。 此外还要有一些注意的事项1、高数线代概率论一起看，同时复习，重视高数。2、每天都要写数学保持手感，暑假是黄金时期，每天7-8小时，暑假过后每天保持3小时做题时间。3、网课基础阶段不建议看，大多数老师基础阶段堆课时很费时间，强化阶段建议看，可以更好的帮助构建知识框架，承上启下。 我按照使用场景，简单先分个类，分别是笔记辅助类、免费课程类、时间管理类和压力舒缓类。有些同类型的软件，大家只要选取一种就OK。分享的都是我用过的且体验不错的软件，重点是免费！里面的这些软件，我不允许你们还没用过！以下软件工作人员看到后请给我打钱，谢谢～ 1、X-Mind 思维导图 思维导图相信大家都不陌生，可以快速帮你梳理学习、笔记思路。就我个人而言，如果我做笔记，会同时作一份幕布版和X-mind版本。幕布版会详细一些，X-mind会简单列出思维大纲，后期复习就利用这个当作索引。备考中要把知识形成树、形成网，思维导图就是帮你“织网”的一款软件。 X-mind这个软件，有很多的样式你可以选择，免费版就可以使用。参考我之前做的笔记，用思维导图，是不是很清晰！ 2、幕布 幕布极简大纲，这个软件可以帮助你梳理笔记的逻辑框架。同时记好的笔记可以一键转化为思维导图，也可以下载PDF、Word、图片等形式保存。如果你不想保存，它也支持笔记云存储，虽然是很简单的一个软件，但还是蛮好用的。 最重要的是免费，学生好像送3年的免费会员，足够咱考研用了。利用幕布梳理你学习的知识，会更加清晰一点。如果需要打印，就导入PDF版本就可以了。以下是我记的笔记，是不是看着还挺清晰的？ 3、ANKi 一款高效学习神器，可以作为电子笔记本来使用。anki的好处是特别有助于记忆，如果你要背诵大量的专业内容，可以试着做成anki，比如专业课中的名词解释，因为他可以采用艾宾浩斯记忆曲线的规律帮助你复习。 anki在使用上也非常方便，支持手机、平板、电脑等终端。可以利用它充分运用碎片化时间，建议使用电脑版做笔记，在手机上复习，因为它是可以自动同步的。 4、白描小程序 记笔记人的福音，就是我记笔记的时候，书上有一段问题想要把它copy下来，形成电子笔记。一个字一个字打，简直太麻烦了。这时候你就可以拍照识别，然后他就变成了文字！！！我使用过程中，准确度还可以的，如果同学有这种文字需求，可以使用一下，你会感谢我的。 1、考研免费课程 准备考研的同学，可以借助免费的课程来系统梳理考研流程和整体规划，这样你能够节省很多自己查信息的时间。除了看我写给大家的一些文章之外，还可以听一下知乎知学堂官方推出的训练营哦，对理解考研比较有帮助，可以进去领取。考研过程中要做一个会借力的聪明孩子，学别人证明过有效的方法！争取一战上岸！ 2、幕课 这真的是一个学姐强推的学习去处，mooc汇聚了各大高校开放课程，资源很强很强。很多同学说自己专业课看不懂，强烈推荐你上去淘金啊！这里有最权威的专业课资源，都是大牛教授开的课程，看了之后一定会对你的专业课大有助力的，你很可能能搜到你一志愿学校的开放课程。 如果你在学习专业课上面有难度，可以去搜一下你要学的那门科目，这么好的资源，我不允许我的粉丝还不会用！ 1、番茄todo 番茄工作法是一种时间管理方法，在开始任务前，设定番茄时长，中间不能被任何事情打断。直到达到了你事先设定的番茄时间。能够帮助胖友提高专注度，其实使用一段时间之后，形成了良好的学习习惯，就无需使用了。一天的学习完成之后，根据TO DO 列表的情况进行学习复盘，同时也可以规划明天的学习内容。 2、Forest 在开始学习前，种下一刻小树苗，专注越久，树会长大。如果中途玩手机，小树会死亡。 这个是番茄To Do的同类软件，这两个选择一个就可以啦！也是用来培养学习专注度的，大家可以试试，手机真是香啊，但海量的信息也是学习路上的拦路虎啊，不知不觉就把你牵引到某个娱乐上面去了。我的方法是，在固定的时间看手机，看看我关心的人，搜搜我关心的事，统一回复下自己的消息。 3、滴答清单 任务管理型软件，你制订好任务表及对应的时间之后，他会提醒你现在应该做什么事情。而且支持使用文件夹和标签对任务进行分类，还能进行任务优先级排序，总之是一款任务管理比较好用的APP了。 如果你有三两个研友，你们可以共享任务清单，及时提醒你任务到期时间，deadline是第一生产力的口号再次实现。 1、潮汐白噪音 潮汐是一款白噪音软件，有时候我压力很大的时候，很难入眠，就喜欢听雨声。我会想象我自己在一个树林里，外面下着雨，我躲在被子里面很安全的感觉。有时候我会期盼人类进化出一种功能，就是可以随时关闭我的耳朵，人类的听觉非常灵敏，随时都会察觉危险信号，压力大的时候更难入眠。 而白噪音一般来源于大自然，比如：海浪拍打礁石的声音、雨滴落在窗檐的声音、涓涓的溪流声、微风吹动叶片的声音……这些都让你隔绝外界的纷扰，找到内心的宁静，也会更快的入睡。 1、学习是一个磨练心性、循序渐进的过程：大家尽量坚持住，集中精神，提高效率。另外要先易后难，用小的进步激励自己，不要一味的追求难题，自己给自己信心哇。复习过程中产生焦虑，除了自身控制力之外，还有一个常见的原因是：「觉得自己没有办法应付当前的挑战」，通常是当前知识对自我挑战较大，时间还长，不用硬刚，先换一本更简单的书看看。 2、吃学习的苦，要比吃生活的苦好受。考研后期我产生很强烈的疲惫感，时常怀疑我为什么要选择考研？考研对于体力和脑力是一个很大的挑战。后来在某家大厂实习，发现他们都不带下班的。很多同事自嘲异化成「工具人」和「互联网民工」，想继续学习却很难挤出复习时间。反观部分同学平时不太学习出去打工，我敢保证再过五年回想起来就会懊恼，我不是说打工赚钱是错的，只是我个人觉得长远性价比不如学习高，考研的红利你考上之后就会明白。 3、字一定要写好啊：看人先看脸，从小练字是一劳永逸的一件事情，如果你当了阅卷老师就会知道，字是给阅卷老师的第一印象。同样的卷子，卷面整洁与字迹混乱判分迥然不同，而在考研中，阅卷老师20-30秒的时间就扫完一道论述题，在分数段密度很大的情况下，1分之差就可能决定你是否能进复试。 4、“人脑像一个求知欲很强的学生，对经验有着超乎想象的反应。如果你每天都让大脑学数学，它就会越来越擅长数学。如果你让它焦虑，它就会越来越焦虑。如果你让它专注，它就会越来越专注。”———《自控力》。所以停止自我怀疑，也不要问“为什么我看了很多遍还是做错”这样的话，产生这种情况的原因一般有两个：①你还没有理解；② 你没有重复记忆。 5、当你觉得考研无法坚持时，教你一个坚持下去的好方法：想象一下如果考研成功，你个人会有什么回报？谁会为你的成功自豪？想象一下读研后你走在喜欢的校园里的感觉，记住这种感觉，后面只要你觉得自己就要快在诱惑前放弃了，你就回想下这种感觉，要不断的给自己正向的心理暗示。至于考不考得上，考不上怎么办之类的问题，拜托，管他呢！JUST DO IT ！ 6、太多人因为恐惧得不到回报而不去努力，这是对未来自己不负责任的一种表现。正如挥霍时间时现在的自己爽了，未来的自己可苦了，想一下未来的自己会因为现在的自己做了什么而表示感激？现在的自己一定要跟未来的自己结成同盟，请对未来的自己好一点，拜托了。 7、尽管大多数人觉得他们是在追求能让自己快乐的东西（游戏、拖延、逃课、金钱等），但这些只能带来小的满足，远远无法与进步能给大多数人带去的长期的满足感相比。对所有人来说重要的是进化，而不是回报本身。这意味着对大多数人而言，考研就是以尽可能高效的方式拼搏和进化，通过改变自己，改变圈层和环境。 8、学历无用论都是扯淡：学历是有价格的。杭州最新的落户政策中，本科生，硕士生，博士生分别补贴1万，3万，5万。上海、北京落户研究生学历是标配，当然清北的本科除外。名校会给你匹配优秀的环境圈子、资源、见识和格局，让你有能力选择和创造自己的生活。 9、当你觉得考研无法坚持时，教你一个坚持下去的好方法：想象一下如果考研成功，你个人会有什么回报？谁会为你的成功自豪？想象一下读研后你走在喜欢的校园里的感觉，记住这种感觉，后面只要你觉得自己就要快在诱惑前放弃了，你就回想下这种感觉，要不断的给自己正向的心理暗示。至于考不考得上，考不上怎么办之类的问题，拜托，管他呢！JUST DO IT ！ 10、重视初试，更要重视复试。现在学校的趋势是越来月重视复试，很多学校的出复试比重都都到了5:5分。很多同学以为初试分数高就高枕无忧，其实我分析拟录取名单，每年都有不少高分被刷的，所以一定要以最严肃的态度对待复试，直到你拿到录取通知书的那一天。 朋友们考研期间有什么问题，可以来下方地盘找我留言哦（回复可能不同步，但一定回复）～ 感谢阅读，码字不易，如果对你有帮助，欢迎点赞支持答主。(・ω< )★ 我是 @林月半，在「考研」话题下获得30万+赞⭐，回答收藏数100万+次。 欢迎随时过来找我玩。其中部分回答如下，希望对你有帮助： 考研的具体流程是什么样的？学长学姐有什么对后来考研人的建议或者忠告？怎样复习考研英语效率最高？如何快速有效复习考研专业课？考研专业课，如何进行高效复习和背诵？考研英语82分复习经验有哪些考研人相见恨晚的好用APP？如何在考研时每天保持十小时以上高效学习？2022考研英语目前应该如何准备?2022考研数学该怎么复习？考研院校有哪些黑名单或者性价比极低的院校？哪里可以查到考研院校近些年的报录比？看了就想录取的考研复试简历长什么样？如何弄到考研专业课真题？今年考研英语考完，你有哪些给22届考研学弟学妹的建议和心得？考研复试应该从什么时候开始准备？怎么准备？考研到底用不用提前联系导师？ 但行好事，莫问前程。辞职的“网红县委书记”忆高考：为了这样的人生，我辗转了许多年的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于辞职的“网红县委书记”忆高考：为了这样的人生，我辗转了许多年、辞职的“网红县委书记”忆高考：为了这样的人生，我辗转了许多年的信息别忘了在本站进行查找喔。
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原文地址：http://www.kuxuanbao.com/post/16038.html发布于：2026-02-05
